"Son illərdə süni intellektin sürətlə yayılması təhsildə də yeni suallar doğurub. Açığı, bu məsələni yalnız müsbət və ya yalnız mənfi tərəfdən qiymətləndirmək düzgün olmaz. Texnologiya hər zaman təhsilin bir hissəsi olub, vaxtilə kalkulyator, internet, hətta Google da oxşar müzakirələr yaratmışdı. Bu gün eyni müzakirə obyekti rolunu süni intellekt alətləri oynayır. Bir tərəfdən baxanda, bu alətlər şagirdlər üçün həqiqətən böyük imkanlar yaradır. Məsələn, şagird hansısa mövzunu anlamırsa, süni intellekt ona sadə dillə izah edə bilir, əlavə nümunələr göstərir, hətta fərqli üsullarla mövzunu başa salır".
Bu fikirləri Aznews.az-a açıqlamasında əməkdar müəllim Sona Əliyeva deyib.
Xatırladaq ki, son illərdə texnologiyanın sürətli inkişafı təhsil sahəsində də yeni müzakirələrə səbəb olub. Xüsusilə süni intellekt alətlərinin geniş yayılması məktəblərdə və universitetlərdə öyrənmə prosesinə ciddi təsir göstərir. Artıq bir çox şagird ev tapşırıqlarını hazırlayarkən və ya məlumat axtararkən müxtəlif süni intellekt proqramlarından istifadə edir. Bu isə bəzi mütəxəssislər tərəfindən təhsildə yeni imkan kimi qiymətləndirilsə də, digərləri bunun şagirdlərin müstəqil düşünmə bacarıqlarına mənfi təsir göstərə biləcəyini düşünür. Bəzi ölkələrdə məktəblər bu texnologiyadan dərs prosesində istifadə etməyə başlayıb, digərləri isə hələ də məhdudiyyətlər tətbiq etməyi müzakirə edir. Azərbaycanda isə bu məsələ hələ yeni formalaşan müzakirə mövzularındandır.
S. Əliyeva qeyd edib ki, bu xüsusilə fərdi öyrənmə baxımından çox faydalıdır.
