ÐенÑинÑ, оÑÐµÐ½Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñа поÑенÑиалÑнÑÑ Ð¿Ð°ÑÑнÑÑов, пÑидаÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑее знаÑение Ñигналам возможной ÑгÑозÑ, Ñем ÑизиÑеÑкой пÑивлекаÑелÑноÑÑи. Ð ÑÐ°ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð²ÑÐ²Ð¾Ð´Ñ Ð¿ÑиÑла междÑнаÑÐ¾Ð´Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° ÑÑÑнÑÑ .
РабоÑа опÑбликована в жÑÑнале Personality and Individual Differences (PID).
ÐволÑÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð²Ð½Ð¾ изÑÑаеÑ, как лÑди вÑбиÑаÑÑ Ð¿Ð°ÑÑнÑÑов. ÐÑжеÑÑвеннÑе ÑеÑÑÑ Ð¼ÑжÑкого лиÑа â ÑиÑÐ¾ÐºÐ°Ñ ÑелÑÑÑÑ, вÑÑаженнÑе надбÑовнÑе дÑги, более ÑгловаÑÑе пÑопоÑÑии â обÑÑно ÑвÑзÑваÑÑ Ñ Ð²ÑÑоким ÑÑовнем ÑеÑÑоÑÑеÑона, Ñ Ð¾ÑоÑим здоÑовÑем и «каÑеÑÑвеннÑми» генами. Ðднако Ñе же пÑизнаки могÑÑ ÑигнализиÑоваÑÑ Ð¾ доминанÑноÑÑи и ÑклонноÑÑи к агÑеÑÑии, ÑÑо пÑевÑаÑÐ°ÐµÑ Ð²ÑÐ±Ð¾Ñ Ð¿Ð°ÑÑнÑÑа в компÑомиÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð¿Ð¾ÑенÑиалÑной вÑгодой и безопаÑноÑÑÑÑ.
Ðоманда иÑÑледоваÑелей под ÑÑководÑÑвом Ð¥ÑÐ¸Ð»Ð¸Ð½Ñ Ð§Ð¶Ñ Ð¸Ð· Юго-Ðападного ÑнивеÑÑиÑеÑа и Ð®Ñ Ð£ из ШÑнÑÑийÑкого педагогиÑеÑкого ÑнивеÑÑиÑеÑа ÑеÑила вÑÑÑниÑÑ, как именно женÑÐ¸Ð½Ñ ÑовмеÑаÑÑ ÑÑи пÑоÑивоÑеÑивÑе ÑигналÑ. УÑÑнÑе пÑедположили, ÑÑо избегание ÑиÑка игÑÐ°ÐµÑ Ð¿ÐµÑвиÑнÑÑ ÑÐ¾Ð»Ñ Ð¿Ð¾ ÑÑÐ°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð¸Ñком Â«Ñ Ð¾ÑоÑÐ¸Ñ Ð³ÐµÐ½Ð¾Ð²Â».
Ð ÑеÑии из ÑеÑÑÑÑÑ ÑкÑпеÑименÑов, в коÑоÑÑÑ Ð² обÑей ÑложноÑÑи пÑинÑли ÑÑаÑÑие более 480 женÑин, иÑÑледоваÑели иÑполÑзовали как компÑÑÑеÑно модиÑиÑиÑованнÑе, Ñак и ÑеалÑнÑе ÑоÑогÑаÑии мÑжÑÐºÐ¸Ñ Ð»Ð¸Ñ. УÑаÑÑниÑам пÑедлагали либо вÑбиÑаÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ пÑивлекаÑелÑное лиÑо из паÑÑ, либо оÑениваÑÑ Ð»Ð¸Ñа по Ñкалам пÑивлекаÑелÑноÑÑи, агÑеÑÑивноÑÑи и мÑжеÑÑвенноÑÑи, а Ñакже ÑаÑÑмаÑÑиваÑÑ Ð¸Ñ Ð² конÑекÑÑе кÑаÑкоÑÑоÑнÑÑ Ð¸ долгоÑÑоÑнÑÑ Ð¾ÑноÑений.
РезÑлÑÑаÑÑ Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð¸ÑÑ Ð¿Ð¾ÑледоваÑелÑнÑми. ÐÑли лиÑо воÑпÑинималоÑÑ ÐºÐ°Ðº агÑеÑÑивное, женÑÐ¸Ð½Ñ ÑаÑе пÑедпоÑиÑали более ÑеминизиÑованнÑÑ Ð²ÐµÑÑиÑ, незавиÑимо Ð¾Ñ Ð¾Ð±Ñей пÑивлекаÑелÑноÑÑи иÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ лиÑа. РнаобоÑоÑ, пÑи низком ÑÑовне воÑпÑинимаемой агÑеÑÑии мÑжеÑÑвенноÑÑÑ ÑÑиливала пÑивлекаÑелÑноÑÑÑ, оÑобенно еÑли лиÑо изнаÑалÑно ÑÑиÑалоÑÑ ÐºÑаÑивÑм. Ðаиболее ÑÑÑко ÑÑÐ¾Ñ ÑÑÑÐµÐºÑ Ð¿ÑоÑвлÑлÑÑ Ð¿Ñи вÑбоÑе паÑÑнÑÑа Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð³Ð¾ÑÑоÑнÑÑ Ð¾ÑноÑений, где безопаÑноÑÑÑ Ð¸ надÑжноÑÑÑ Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑваÑÑÑÑ Ð¾Ñобенно важнÑми.
ÐвÑоÑÑ Ð¸Ð½ÑеÑпÑеÑиÑÑÑÑ ÑÑи даннÑе как пÑоÑвление «ÑÑÑаÑегии пÑиоÑиÑеÑа ÑиÑка»: ÑнаÑала мозг оÑÐµÐ½Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾ÑенÑиалÑнÑÑ ÑгÑозÑ, и ÑолÑко еÑли она кажеÑÑÑ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»Ñной, вÑÑÑпаÑÑ Ð² ÑÐ¸Ð»Ñ ÑÐ¸Ð³Ð½Ð°Ð»Ñ Ð²ÑгодÑ, Ñакие как мÑжеÑÑвенноÑÑÑ Ð¸ пÑивлекаÑелÑноÑÑÑ. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ ÑÑÑаÑÐµÐ³Ð¸Ñ Ñ Ð¾ÑоÑо ÑоглаÑÑеÑÑÑ Ñ ÑволÑÑионнÑми ÑеоÑиÑми, ÑоглаÑно коÑоÑÑм Ð´Ð»Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñин ÑизиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð±ÐµÐ·Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑÑÑ Ð¸ÑÑоÑиÑеÑки имела клÑÑевое знаÑение из-за вÑÑокой ÑÑоимоÑÑи ÑепÑодÑкÑии и забоÑÑ Ð¾ поÑомÑÑве.